位於深水埗的香港聖公會聖多馬幼兒中心主要為初生至3歲的嬰幼兒提供全日託育服務、暫託幼兒服務和延長時間服務。聖多馬幼兒中心的中心主任曾麗怡指學校以「愛康園」為服務理念，學校就像樂園般，讓小朋友在被愛中學會愛，同時擁有身、心、靈健康。
五天教學主題 增強課程連貫性
為進一步延伸「愛康園」的理念和優化教學日程，聖多馬幼兒中心今年推展了「繽紛五天計劃(Fantastic 5)」，週一至週五分別設有五天特色的教學主題，包括Green Monday、Helpful Tuesday、Friendly Wednesday、Religious Thursday及Relaxing Friday。Green Monday以健康和環保為題，讓孩子透過不同感官認識各類蔬果，並以這些蔬果做圖工，循環再用。Helpful Tuesday以助人為己任，旨在提升孩子的能力及同理心。Friendly Wednesday透過混齡/混組活動增強孩子與他人合作，從而學習友愛，發展社交能力。Religious Thursday以宗教故事、詩歌和話劇讓孩子認識主，學會愛與感恩。Relaxing Friday是自由舒暢的一天，孩子可投入戶外活動，放鬆身心。「統一五天的教學主題，既有助家長了解學校的教學方針，亦令課程更具系統及連貫性，使老師易於掌握教學日程及聚焦課堂內容，從而加深孩子的學習記憶。過往家長可透過觀課了解子女在校情況，但次數較少，欠缺互動。現在家長可輪流於Helpful Tuesday入校當輔助老師，在孩子就讀的組別協助及照顧同齡幼兒，從而親身參與孩子的學習經歷，了解老師的工作，互相交流育兒心得。」曾麗怡中心主任說。
深化學習成效 促進家校溝通
採訪當日正是Helpful Tuesday。甫進校園，已見一張張可愛笑臉圍著老師團團轉。這邊廂，家長跟小孩子一起摘菜和砌積木。那邊廂，老師帶著幾位大組和N班的哥哥和姐姐探望小寶寶，由他們幫忙餵奶及哄寶寶睡覺，場面有趣溫馨。「我們不想以說教方式單向貫輸道理，反而著重於日常活動中帶出服侍與關懷的信息，讓孩子自然明白助人的意義。」曾麗怡中心主任表示現在即使不是星期二，孩子也學會主動關懷其他同學。
這天，關太、冼生和冼太幾位家長到校當小組老師，負責照顧不同組別的嬰幼兒。關太三名子女先後在聖多馬幼兒中心就讀，她尤其欣賞中心做到教顧合一：「除了日常的起居照顧外，老師還讓孩子學習群體生活，啟發他們的認知和自理能力。以往學校按單元教學，學習內容的延展性有限。現在實行五天主題教學，學習內容和活動會豐富和深刻一點。好像囝囝會回家跟我說聖經故事，又說自己是大哥哥，原來他在Helpful Tuesday幫忙餵奶和照顧小寶寶呢！」
另外，冼生和冼太也贊同入組的安排，冼生分享說：「我們對學校認識多了，自然更安心。我特別欣賞老師以水樽、奶粉罐和汽水罐等物料製作環保玩具，這些玩具沒有指定玩法，更能促進寶寶的創意和認知發展。」
重視家校同行 讓孩子在愛內成長
「繽紛五天計劃」實行將近一年，曾麗怡中心主任表示家校反應正面：「現在老師的教學流程更為暢順，家長亦認同計劃有助增強家校了解和溝通。此外，混齡或混組活動也打破了小朋友間的隔膜，令他們願意多嘗試不同班組的活動，並從遊戲中學習合作、禮讓和關顧，從而建立良好品格。」曾麗怡中心主任希望未來「繽紛五天計劃」可提升家長在不同學習環節的參與度，家校同行，讓寶寶在滿滿的愛與關懷中健康成長。
