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人工智能於近年大行其道，除了成為不少人工作及學習上的得力助手，亦為有特殊學習困難（SEN）的學童帶來莫大幫助。香港聖公會愛童行計劃與貝智人工智能（Bridge AI）合作，引入系統為學童進行訓練，在黃金治療期內大大提升他們的學習成效。 

Bridge AI學習系統結合應用行為分析（ABA）及人工智能技術，透過學生的年齡、能力和學習進度等數據模型，以影片實時分析學生的學習表現，為小朋友調節個人化的訓練內容。

7名被評估為有特殊需要的K1-K3學童，於暑假期間接受了約9小時的個別訓練。Bridge AI系統會於課堂期間進行錄影，導師可通過影片的分析數據具體了解學生的學習進度及不足之處，並在訓練後根據系統提供的資料向家長詳細解釋訓練情況，加深他們對學童能力和訓練進度的了解。接受個人化訓練後，學童的行為有明顯的改善，言語及組織能力亦見進步。以4歲的卓楠為例，他的語言表達及理解能力和專注力相比同齡學童弱，但在接受訓練後，家長注意到他比以往更加專心，也更能聽從指令。